Update (8.11.2024):
The public lecture from 17th October by Melissa Hines on „Early androgen exposure and human gender development“ is now available on YouTube.
Melissa Hines (University of Cambridge) hielt am 17. Oktober 2024 den ersten öffentlichen Vortrag der neuen Distinguished Lecture Series (DLS) im Hörsaal des Instituts für Medizingeschichte und Wissenschaftsforschung (IMGWF) an der Universität Lübeck. Die neue Veranstaltungsreihe des Sonderforschungsbereichs „Sexdiversity“ wird im Laufe des Wintersemesters mit weiteren hochkarätigen Abendvorträgen fortgesetzt. Die inhaltliche Organisation übernahm das integrierte Graduiertenkolleg (iRTG). Die Vorträge werden zudem aufgezeichnet und auf dem Youtube-Kanal der Universität Lübeck veröffentlicht. Die nächste DLS mit einem Vortrag von Staffan Müller-Wille (University of Cambridge) findet am 12. Dezember 2024 von 16 bis 18 Uhr statt.
Androgenic hormones influence neurobehavioral development during sensitive periods of prenatal or neonatal life. Thousands of experimental studies of non-human mammals document these influences. Studies of people with genetic syndromes that cause unusual early androgen exposure suggest similar influences on human development. For instance, girls and women exposed to high concentrations of androgens prenatally because they have congenital adrenal hyperplasia (CAH) show increased male-typical childhood play behavior, reduced
identification with female gender assignment and reduced heterosexual interest. Similarly, the behavior of XY females who experience no effective androgen exposure because of complete androgen insensitivity syndrome (CAIS) generally show female-typical behavior. Normal variability in androgen exposure during infancy also relates to later childhood play with higher androgen exposure predicting increased male-typical behavior.
Other behaviours that differ on average for males and females, such as early vocabulary and spatial abilities, may also be influenced by androgen exposure during infancy. Social and cognitive processes also influence gender development and in turn may be influenced by androgen exposure earlier in development. In addition, some sex/gender related behaviors appear to develop independent of early androgen exposure. Future research might usefully investigate not only the range of outcomes influenced or uninfluenced by early androgen exposure, but also how social and cognitive factors work with early androgen exposure, particularly during infancy, to shape sex/gender-related outcomes.
Melissa Hines is Professor of Psychology and Director of the Gender Development
Research Centre at the University of Cambridge. She also is a Fellow at Churchill College, Cambridge. She is a past president of the International Academy of Sex Research, and the author of the book, Brain Gender (Oxford University Press). Her research focuses on factors influencing the development of gender-related behaviours, including sexual orientation, gender identity, aggression, characteristics related to autism, and children’s play behavior. In particular, she studies how gonadal steroids, such as testosterone, prenatally and during infancy, shape human brain development and behaviour, and in how these early hormonal influences interact with postnatal socialization to shape gendered outcomes. Melissa was educated at Princeton University (BA) and at the University of California, Los Angeles (UCLA) (PhD). Funders of her research include the
United States Public Health Service, the United Kingdom Economic and Social Research Council, and the Wellcome Trust.
Dieser Beitrag bietet eine thematische Übersicht über die wichtigsten aktuellen Artikel und Beiträge zum Sonderforschungsbereich ‚Sexdiversity‘ (SFB 1665) – nicht chronologisch, sondern nach relevanten Themen geordnet.
Der folgende Gastbeitrag von Sophie Charlott Kriedemann beleuchtet die ethischen, medizinischen und sozialen Dimensionen von Intergeschlechtlichkeit, hinterfragt normative Vorstellungen von Geschlecht und diskutiert die Konsequenzen frühkindlicher medizinischer Eingriffe. Der Beitrag ist eine gekürzte und revidierte Version ihres Essays, das im Rahmen eines Ethikseminars im Sommersemester 2025 an der Universität zu Lübeck entstanden ist.
To foster scientific collaboration, members of the Collaborative Research Centre 1665 gathered on 5–6 February 2026 for their third annual retreat at the Fielmann Akademie in Plön. Situated directly on the lakeshore and offering a stunning winter panorama across the water, the venue provided a focused yet open atmosphere for exchange, reflection, and the development of a shared vision. The retreat was conceived as a milestone moment in the Centre’s ongoing work. It provided a space to reflect on research results, assess challenges, and prepare the agenda for the planned second funding phase.
Das Recht auf Gesundheit und medizinische Versorgung ist ein grundlegendes Menschenrecht, das allen Personen unabhängig von Geschlechtsidentität, Geschlechtsmerkmalen oder sexueller Orientierung zusteht. Dennoch sehen sich trans*, intergeschlechtliche ebenso wie nicht-binäre (TIN) Menschen im deutschen Gesundheitssystem tagtäglich mit einer Vielzahl von Barrieren konfrontiert. Diese Barrieren können den Zugang zu bedarfsgerechter, respektvoller und zeitnaher medizinischer Versorgung erheblich erschweren oder verzögern. Solche Herausforderungen betreffen nicht nur die medizinisch-fachliche Seite, sondern reichen tief in die Bereiche sozialer Teilhabe, Bürokratie, rechtliche Anerkennung und gesellschaftlicher Akzeptanz hinein. Im Folgenden werden diese Hürden eingehender beleuchtet – insbesondere im Zusammenhang mit Hormonbehandlungen, der Geschlechtskodierung in offiziellen Dokumenten (z.B. der Sozialversicherungsnummer) sowie der Kostenübernahme von medizinischen Maßnahmen durch die Krankenkassen.
